ZADANIA DLA UCZNIÓW

2020-03-14 / K. Kubica

Edukacja polonistyczna:
– W podręczniku przeczytać teksty od strony 20 do 31.
– W kartach pracy wykonać ćwiczenia od strony 18 do 35 (odpowiednio do tekstu w podręczniku i tematu).

Edukacja matematyczna:
– W kartach pracy z matematyki wykonać ćwiczenia do strony 35.
– Prosimy doskonalić z dziećmi czytanie oraz ćwiczyć dodawanie i odejmowanie w zakresie 20.

Polecane strony internetowe:
pisupisu.pl
MATZOO
klikankowo.pl
e.podreczniki.pl

2020-03-14 / M. Szulik

Edukacja polonistyczna:
– W podręczniku przeczytać teksty od strony 20 do 31.
– W kartach pracy wykonać ćwiczenia od strony 18 do 35 (odpowiednio do tekstu w podręczniku i tematu).

Edukacja matematyczna:
– W kartach pracy z matematyki wykonać ćwiczenia do strony 35.
– Prosimy doskonalić z dziećmi czytanie oraz ćwiczyć dodawanie i odejmowanie w zakresie 20.

Polecane strony internetowe:
pisupisu.pl
MATZOO
klikankowo.pl
e.podreczniki.pl

WF:

2020-03-19 / K. Szostak

Zachęcam do nauki skakania na skakance. Ćwicz codziennie po kilka minut.

Zobacz filmik i staraj się do niego stosować.

2020-03-14 / A. Burda

Edukacja polonistyczna:
– W podręczniku przeczytać teksty od strony 20 do 31.
– W kartach pracy wykonać ćwiczenia od strony 18 do 35 (odpowiednio do tekstu w podręczniku i tematu).

Edukacja matematyczna:
– W kartach pracy z matematyki wykonać ćwiczenia do strony 35.
– Prosimy doskonalić z dziećmi czytanie oraz ćwiczyć dodawanie i odejmowanie w zakresie 20.

Polecane strony internetowe:
pisupisu.pl
MATZOO
klikankowo.pl
e.podreczniki.pl

2020-03-16 / P. Karpińska

Utrwalenie słownictwa związanego z częściami ciała,

Ćwiczenia str. 31 zad. 2, str. 66 zad. 1, str. 67 zad. 2

2020-03-16 / P. Karpińska

Utrwalenie słownictwa związanego z częściami ciała,

Ćwiczenia str. 31 zad. 2, str. 66 zad. 1, str. 67 zad. 1, 2

2020-03-16 / P. Karpińska

Utrwalenie słownictwa związanego z częściami ciała,

Ćwiczenia str. 31 zad. 2, str. 66 zad. 1, str. 67 zad. 1, 2

2020-03-18 / A. Grzenik

Zachęcam do skorzystania z propozycji jezuickiej TV Live „Mocni w Duchu”. Codziennie od poniedziałku do piątku w godz. 11.00 – 12.30 będzie emitowany program dla dzieci, zawierający treści biblijne i ewangelizacyjne, przekazywane za pomocą metod aktywizujących oraz interakcyjnych, np. śpiewy, nauka kroków do piosenek, rysowanie, itp.
Ponadto polecam dobrze znane I-klasistom „Pandziochy” na kanale YuoTube (to seria krótkich filmików o tematyce religijnej, i nie tylko, wyprodukowana przez Ojców Dominikanów). Na kanale YouTube można też znaleźć inne ciekawe filmy o tematyce religijnej, m.in, „Księga Ksiąg”.

Zachęcam do modlitwy wszystkich uczniów wraz z rodzinami.

Jak przeżyć niedzielę?

2020-03-18 / A. Grzenik

Zachęcam do skorzystania z propozycji jezuickiej TV Live „Mocni w Duchu”. Codziennie od poniedziałku do piątku w godz. 11.00 – 12.30 będzie emitowany program dla dzieci, zawierający treści biblijne i ewangelizacyjne, przekazywane za pomocą metod aktywizujących oraz interakcyjnych, np. śpiewy, nauka kroków do piosenek, rysowanie, itp.
Ponadto polecam dobrze znane I-klasistom „Pandziochy” na kanale YuoTube (to seria krótkich filmików o tematyce religijnej, i nie tylko, wyprodukowana przez Ojców Dominikanów). Na kanale YouTube można też znaleźć inne ciekawe filmy o tematyce religijnej, m.in, „Księga Ksiąg”.

Zachęcam do modlitwy wszystkich uczniów wraz z rodzinami.

Jak przeżyć niedzielę?

2020-03-18 / A. Grzenik

Zachęcam do skorzystania z propozycji jezuickiej TV Live „Mocni w Duchu”. Codziennie od poniedziałku do piątku w godz. 11.00 – 12.30 będzie emitowany program dla dzieci, zawierający treści biblijne i ewangelizacyjne, przekazywane za pomocą metod aktywizujących oraz interakcyjnych, np. śpiewy, nauka kroków do piosenek, rysowanie, itp.
Ponadto polecam dobrze znane I-klasistom „Pandziochy” na kanale YuoTube (to seria krótkich filmików o tematyce religijnej, i nie tylko, wyprodukowana przez Ojców Dominikanów). Na kanale YouTube można też znaleźć inne ciekawe filmy o tematyce religijnej, m.in, „Księga Ksiąg”.

Zachęcam do modlitwy wszystkich uczniów wraz z rodzinami.

Jak przeżyć niedzielę?

2020-03-15 / D. Ignasiak

Edukacja matematyczna:
Utrwalać tabliczkę mnożenia oraz ćwiczyć dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.
Wykonać ćwiczenia:
– Obliczenia zegarowe. Rozwiązywanie zadań związanych z obliczeniami zegarowymi.
P.s. 102, 103 K.M. ćw. s. 8 – 11
– Obliczenia pieniężne w zakresie 100.
P.s. 104
– Obliczenia kalendarzowe. Praca z kalendarzem.
P.s.105 K.M. ćw. s. 16,17
– Praktyczne stosowanie pojęć: wyższa, niższa temperatura.
P.s.112 K.M. ćw. s. 36, 37
– Prostokąt, kwadrat.
K.M. ćw. s. 18,19, 50, 51

Edukacja polonistyczna:
– W podręczniku przeczytać teksty od s.14 do 32,
w kartach pracy wykonać ćw. od s.14 do 24 na podstawie tekstów z podręcznika
– ćwiczyć czytanie „Poczytanki” P. s. 84-96
Utrwalić poznane zasady pisowni poprzez testy ortograficzne i dyktanda online dla klas I-III.

Nauczyć się na pamięć tekstu piosenki: „Pisanki, kraszanki” K.P s. 109.

Polecane strony internetowe:
pisupisu.pl
MATZOO
e.podreczniki
dyktanda

2020-03-16 / B. Zahorska

pdf Instrukcja i karta pracy

pdf Załączniki:
ć-ci,
cyfry rzymskie i arabskie,
kodowanie,
kamienica kolor_wytnij_sklej,
napisz jedną linią,
narysuj drugą połowę,
obliczenia pieniężne,
pingwiny koloruj,
pokoloruj połowę,
rebus 1,
rebus 2,
rebus 3,
ś-si,
tabliczka mnożenia,
tangram 1,
tangram 2,
tangram 3.

2020-03-15 / E. Naparstek

Edukacja matematyczna:
Utrwalać tabliczkę mnożenia oraz ćwiczyć dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.
Wykonać ćwiczenia:
– Obliczenia zegarowe. Rozwiązywanie zadań związanych z obliczeniami zegarowymi.
P.s. 102, 103 K.M. ćw. s. 8 – 11
– Obliczenia pieniężne w zakresie 100.
P.s. 104
– Obliczenia kalendarzowe. Praca z kalendarzem.
P.s.105 K.M. ćw. s. 16,17
– Praktyczne stosowanie pojęć: wyższa, niższa temperatura.
P.s.112 K.M. ćw. s. 36, 37
– Prostokąt, kwadrat.
K.M. ćw. s. 18,19, 50, 51

Edukacja polonistyczna:
– W podręczniku przeczytać teksty od s.14 do 32,
w kartach pracy wykonać ćw. od s.14 do 24 na podstawie tekstów z podręcznika
– ćwiczyć czytanie „Poczytanki” P. s. 84-96
Utrwalić poznane zasady pisowni poprzez testy ortograficzne i dyktanda online dla klas I-III.

Nauczyć się na pamięć tekstu piosenki: „Pisanki, kraszanki” K.P s. 109.

Polecane strony internetowe:
pisupisu.pl
MATZOO
e.podreczniki
dyktanda

2020-03-14 / B. Nogły

pdf zadania do wykonania

2020-03-16 / P. Karpińska

Utrwalenie słownictwa związanego z jedzeniem, na pamięć wierszyk str. 38 (dla tych, którzy jeszcze nie zaliczyli)

Ćwiczenia str. 34 zad. 1, 2 (pomocny może być podręcznik str. 41), str. 68 zad. 1

2020-03-14 / M. Augustowska

1. Powtarzać poznane dotychczas słownictwo.
2. Zapoznać się z nowymi słówkami ze strony 51 z podręcznika.
3. Zrobić następujące zadania w ćwiczeniach:
Str. 44 zad. 1,2
Str. 47 zad. 1
Str. 50 zad.1,2

2020-03-14 / B. Urbanek

Proszę, aby dzieci w miarę możliwości ćwiczyły:
– tabliczkę mnożenia i dzielenia oraz dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000 (zaleca się rozwiązywanie zadań z podręcznika od strony 120-140),
– przepisywanie dowolnych tekstów z podręcznika oraz wyrazy z trudnościami ortograficznymi ze str.118-119 (teksty przepisywać do zeszytu z języka polskiego),
– ćwiczyć czytanie: „Poczytanki” od strony 102-116,
– skorzystać ze stron do edukacji zdalnej np.:
MATZOO
zadania matematyczne
dyktanda
PisuPisu

W razie dodatkowych pytań proszę o kontakt przez dziennik elektroniczny.

2020-03-14 / J. Krawczyk-Niewęgłowska

Edukacja polonistyczna:
– Przeczytać lekturę „O psie, który jeździł koleją”.
– Utrwalić poznane zasady pisowni poprzez testy ortograficzne i dyktanda online dla klas I-III.
– Utrwalić poznane części mowy poprzez ćwiczenia w pisupisu.pl – Jaka część mowy? – darmowa gra edukacyjna.
– Ćwiczyć uważne i staranne przepisywanie dowolnych wierszy lub fragmentów tekstu z elementarza – do zeszytu.
– Ćwiczyć głośne czytanie tekstów z elementarza (poczytanka).
– Ćwiczyć pisanie ze słuchu tekstów elementarz s. 96, 97. Przygotowanie do dyktanda.

Edukacja matematyczna:
– Utrwalić tabliczkę mnożenia i dzielenia w zakresie 100.
– Ćwiczyć dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000.
– Rozwiązywać trzecioteściki w Matzoo (darmowe internetowe gry edukacyjne) – powtórzenie i utrwalenie materiału.

Edukacja muzyczna:
– Nauka piosenki pt. „Wielkanocna piosenka”.

2020-03-14 / M. Augustowska

1. Powtarzać słownictwo ze str. 50 z podręcznika, przeczytać historyjkę na str. 59.
2. W ćwiczeniach zrobić następujące zadania:
Str. 44 zad.1
Str. 45 zad.1
Str. 49 zad.1,2
3. Powtarzać poznane dotychczas słownictwo.

2020-03-14 / B. Nogły

pdf zadania do wykonania
pdf odpowiedzi

pdf Tematy

– Nauczyć się słówek z quizlet.com „Punkt 4 Das mag ich”
Cel: 100% z testu
Proszę swój wynik testu zapisać jako screen.

– Wykonać ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń ze strony 14-17.
Za wykonanie zadania w 100% – szóstka z aktywności.

Powodzenia

2020-03-15 / K. Szaboń

– Nauczyć się słówek z quizlet.com „Punkt 4 Mathe, Deutsch und Sport”
Proszę swój wynik testu zapisać jako screen.

– Wykonać ćwiczenia:
pdf Zadania mniejszość.
Cel: 100% z testu
Za wykonanie zadania w 100% – szóstka z aktywności.

Powodzenia

Temat: Jan Zamoyski – druga osoba po królu.

Przeczytaj temat, a następnie odpowiedz pisemnie na pytania z podręcznika (str.71, ćw. 1,2,3)

Wykonaj wielkanocną ozdobę według instrukcji

Techniki malarskie. Technika akwarelowa.

Pomyśl o łące pełnej kwiatów, zachmurzonym niebie lub deszczowym pejzażu. Namaluj pracę pełną przypadkowych śladów, podobną do widoków z Twojej wyobraźni. Aby stworzyć rozmyte plamy, zmocz kartkę przed malowaniem. W tym celu wykonaj kilka pociągnięć szerokim pędzlem z rozwodnioną akwarelą lub samą wodą. Kolejne warstwy akwareli możesz nakładać mniejszymi pędzlami na mokre podłoże. Używaj farby z mniejszą lub większą ilością wody – w ten sposób osiągniesz różne natężenie barwy i odmienne kształty plam, które będą się szybciej lub wolniej rozpływały. Możesz też obracać kartką, aby wpływać na sposób rozlewania się plam.

pdf karty pracy: karta 1, karta 2

Mimo tej trudnej dla nas wszystkich sytuacji, zachęcam do podejmowania aktywności fizycznej w domu. Ruch to zdrowie, które jest na wagę złota.
Znajdź chwilę np. podczas przerwy w odrabianiu zadań i wykonaj kilka ćwiczeń.
Dzisiaj proponuję formę wirtualną, którą bardzo łatwo można zamienić na ,,papierową”, czyli samodzielnie lub przy pomocy rodzeństwa i rodziców wykonać koło fortuny. Oczywiście nie zapominajcie, w miarę możliwości o spacerach i innych formach ruchu na świeżym powietrzu zachowując bezpieczne zasady wprowadzone podczas zagrożenia epidemiologicznego.

Przesyłam linki do SPORTOWEGO KOŁA FORTUNY. Zachęć swoich rodziców, rodzeństwo do wspólnej zabawy. Powodzenia!

1) KOŁO FORTUNY
2) FIT RULETKA

Zachęcam do zapoznania się z propozycją dla młodzieży na antenie Radia eM, przede wszystkim do „domowego”uczestniczenia we Mszy Św. niedzielnej (w tygodniu także), na antenie TVP oraz Radia eM są transmisje z kilku miejsc, m.in. Łagiewnik i Jasnej Góry. (szczegóły w załącznikach).
8-klasiści przygotowujący się do sakramentu bierzmowania zobowiązani są do wybrania swojego Patrona i zapoznania się z jego życiorysem.
Zachęcam także do skorzystania z kanału Youtube, na którym można znaleźć „Ekatechezę”, a w niej cykl krótkich filmów m.in. nt. sakramentów.
Wysyłam także tekst modlitwy, którą można modlić się w intencji zaprzestania rozprzestrzeniana koronawirusa.

Jak przeżyć niedzielę?

2020-03-15 / J. Bajek

pdf Tematy do tematu filmy mit 1, mit 2

2020-03-17 / A. Niewelt

pdf Karta pracy. Test.

2020-03-14 / M. Szulik

Każdy uczeń będzie pracować nad lapbookiem, który przygotuje na podstawie tekstów zamieszczonych w podręczniku.
Wszystkie informacje należy zapisać własnoręcznie (nie drukujemy).

Co musi się w nim znaleźć?:
1. Co to jest mit i mitologia
2. Tytuły opracowanych mitów
3. Krótkie streszczenie lub plan wydarzeń (w dowolnej formie).
4. Bohaterowie.
5. Związki frazeologiczne związane z danym mitem.
6. Mogą się znaleźć: ćwiczenia, zagadki, rysunki itp.

Jak się do tego zabrać?
Zobaczcie filmiki, które pomogą wam przygotować takiego lapbooka: film1, film2, film3

Temat: Mitologiczny lapbook

Teksty, które należy opracować, znajdują się w waszym podręczniku:
„Mit o powstaniu świata” s. 202
„Mit o Demeter i Persefonie” s. 208
„Mit o Syzyfie” s. 211
„Mit o Heraklesie” s. 222
„Mit o Tezeuszu i Ariadnie” s. 228
„Mit o Deadalu i Ikarze” s. 232

Jeżeli przeczytałeś/aś tekst i nic z tego nie rozumiesz, możesz zobaczyć te filmiki (z polskimi napisami):
„Mit o powstaniu świata” s. 202
„Mit o Syzyfie” s. 211
„Mit o Heraklesie” s. 222 (po angielsku)
„Mit o Tezeuszu i Ariadnie” s. 228
„Mit o Dedalu i Ikarze” s. 232

Czytamy wszystkie teksty i opracowujemy je w formie lapbooka.

Przydatne szablony

Tematy te są również opracowane na stronach: strona1, strona2, strona3, strona4

I ciekawostka

Jeżeli będziecie mieć problemy z wykonaniem zadania lub dodatkowe pytania, piszcie do mnie na Librusie.

2020-03-14 / M. Augustowska (gr)

1. Revision unit 5. W podręczniku zrobić zadania 4, 5, 8 str. 76 oraz zadania 9, 10 str. 77.
2. ”Just the Job”. Zapoznać się ze słówkami z lekcji 6.1, zrobić:
podręcznik str.81 zad. 2, 3, 4/ ćwiczenia str. 50 zad. 1-5.
3. Lekcja 6.2. Przeczytać historyjkę- podręcznik str. 82, zrobić zadanie 2.
4. Gramatyka, czas przeszły Past Simple – czasowniki regularne.
Przeczytać w ćwiczeniach informacje – str. 92, lekcja 6.2.
Zrobić następujące zadania:
– ćwiczenia str. 51 zad. 1-6.
5. Sprawdzić terminarz w Librusie. Nowy termin sprawdzianu.

2020-03-16 / P. Karpińska (gr)

Książka str. 74, 75, 76 (wszystkie zadania). Odpowiedzi do zadań piszemy w zeszycie, z wyjątkiem zadania 11 str. 77, które proszę wysłać na maila p.karpinska@outlook.com

Ćwiczenia: str. 45, 46, 47 (bez zadania 6), 48

2020-03-14 / B. Nogły

Zestaw 1

1) podręcznik str. 77 zad. 9 – przeczytaj tekst i odpowiedz w zeszycie na pytania z zad. 10 (prawda/fałsz)
2) podręcznik str. 77 zad.11 – napisz tekst zawierający odpowiedzi na pytania 1-4, można korzystać z podręcznika i słownika, gotowe teksty proszę przesłać na adres mailowy beatanogly@interia.pl
3) ćwiczenia str. 47 – uczniowie skanują kod QR i robią zadanie 1 i 2
4) ćwiczenia str. 48 zad. 3, 4, 5

pdf Odpowiedzi zestaw 1

2020-03-14 / I. Drąszczyk (gr)
– kserówki które uczniowie dostali
– platforma MyEnglishLab
– ćwiczenia str.51-52, 92
– podręcznik lekcja 6.3 str 84-85
– słówka 6.1 6.2 6.3

2020-03-14 / B. Nogły (gr)

1) Wejdź na MyEnglishLab, zakładka Video Resources – unit 6 i obejrzyj film „6.2. Grammar- „She asked me to babysit” (part1), a następnie zrób zad.1 i 2 str.82 (podręcznik), odpowiedzi zapisz w zeszycie. Zobacz „6.2. Grammar- „She asked me to babysit” (part2)
2) Wejdź na MyEnglishLab, zakładka Video Resources – unit 6 i obejrzyj film „6.2. Get Grammar – They played in a band”. Zrób zad. 6,7,8 str.83 (podręcznik) ), odpowiedzi zapisz w zeszycie.
3) Zrób wszystkie zadania ze strony 51 w ćwiczeniach.

pdf Odpowiedzi zestaw 1

2020-03-15 / K. Szaboń

– Nauczyć się słówek z quizlet.com „Punkt 4 Montag, Dienstag, Mittwoch”
Cel: 100% z testu
Proszę swój wynik testu zapisać jako screen.

– Wykonać ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń ze strony 39-40.
Za wykonanie zadania w 100% – szóstka z aktywności.

Powodzenia

2020-03-15 / K. Szaboń

– Nauczyć się słówek z quizlet.com „Punkt 4 Montag, Dienstag, Mittwoch”
Cel: 100% z testu
Proszę swój wynik testu zapisać jako screen.

– Wykonać ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń ze strony 39-40.
Za wykonanie zadania w 100% – szóstka z aktywności.

Powodzenia

2020-03-15 / K. Szaboń

– Nauczyć się słówek z quizlet.com „Punkt 4 Montag, Dienstag, Mittwoch”
Cel: 100% z testu
Proszę swój wynik testu zapisać jako screen.

– Wykonać ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń ze strony 39-40.
Za wykonanie zadania w 100% – szóstka z aktywności.

Powodzenia

2020-03-19 / A. Gruszczyk

Indywidualna ścieżka edukacyjna, ten sam materiał co cała klasa.

2020-03-19 / K. Szostak

Przedstaw graficznie na kartce z bloku rysunek boiska do siatkówki z wymiarami i ilością grających zawodników.

Prace zbiorę i ocenię po powrocie do szkoły. To tylko część zadania następna w przyszłym tygodniu.

Zobacz filmik i staraj się do niego stosować.

2020-03-18 / A. Grzenik

Zachęcam do zapoznania się z propozycją dla młodzieży na antenie Radia eM, przede wszystkim do „domowego”uczestniczenia we Mszy Św. niedzielnej (w tygodniu także), na antenie TVP oraz Radia eM są transmisje z kilku miejsc, m.in. Łagiewnik i Jasnej Góry. (szczegóły w załącznikach).
8-klasiści przygotowujący się do sakramentu bierzmowania zobowiązani są do wybrania swojego Patrona i zapoznania się z jego życiorysem.
Zachęcam także do skorzystania z kanału Youtube, na którym można znaleźć „Ekatechezę”, a w niej cykl krótkich filmów m.in. nt. sakramentów.
Wysyłam także tekst modlitwy, którą można modlić się w intencji zaprzestania rozprzestrzeniana koronawirusa.

Jak przeżyć niedzielę?

2020-03-18 / A. Grzenik

Zachęcam do zapoznania się z propozycją dla młodzieży na antenie Radia eM, przede wszystkim do „domowego”uczestniczenia we Mszy Św. niedzielnej (w tygodniu także), na antenie TVP oraz Radia eM są transmisje z kilku miejsc, m.in. Łagiewnik i Jasnej Góry. (szczegóły w załącznikach).
8-klasiści przygotowujący się do sakramentu bierzmowania zobowiązani są do wybrania swojego Patrona i zapoznania się z jego życiorysem.
Zachęcam także do skorzystania z kanału Youtube, na którym można znaleźć „Ekatechezę”, a w niej cykl krótkich filmów m.in. nt. sakramentów.
Wysyłam także tekst modlitwy, którą można modlić się w intencji zaprzestania rozprzestrzeniana koronawirusa.

Jak przeżyć niedzielę?

2020-03-18 / A. Grzenik

Zachęcam do zapoznania się z propozycją dla młodzieży na antenie Radia eM, przede wszystkim do „domowego”uczestniczenia we Mszy Św. niedzielnej (w tygodniu także), na antenie TVP oraz Radia eM są transmisje z kilku miejsc, m.in. Łagiewnik i Jasnej Góry. (szczegóły w załącznikach).
8-klasiści przygotowujący się do sakramentu bierzmowania zobowiązani są do wybrania swojego Patrona i zapoznania się z jego życiorysem.
Zachęcam także do skorzystania z kanału Youtube, na którym można znaleźć „Ekatechezę”, a w niej cykl krótkich filmów m.in. nt. sakramentów.
Wysyłam także tekst modlitwy, którą można modlić się w intencji zaprzestania rozprzestrzeniana koronawirusa.

Jak przeżyć niedzielę?

2020-03-14 / M. Augustowska (gr)

1. Getting around Poland. Zrobić zadania: 2, 3, 4 w podręczniku na stronie 64-65.
2. Unit 5. Topic: Health matters
– podręcznik str. 66-67; zapoznać się z nowymi słówkami (słowniczek), zrobić zadania 1, 2, 5, 8
– ćwiczenia str. 42 zad. 1-5.
3. Lesson 5.2 Grammar
– podręcznik str. 68 przeczytać historyjkę, zrobić zadanie 2;
– ćwiczenia str. 92 przeczytać tekst – lesson 5.2 ’’have to’’
– podręcznik str. 67, zadania 6, 7
– ćwiczenia str. 43 zad. 1-5.
4. Lesson 5.3 Doctor Q.
– podręcznik str. 70, przeczytać historyjkę, zrobić zad. 2
– podręcznik str. 71, zad. 3, 4, 6
– ćwiczenia str. 44 zad. 1-5
5. Lesson 5.5 Reading
– podręcznik str. 73, przeczytać tekst, zrobić zadania 2, 4
-ćwiczenia str. 46 zad. 1, 2, 3, 4, 5

2020-03-14 / B. Nogły (gr)

pdf zadania do wykonania
pdf odpowiedzi

2020-03-14 / M. Augustowska (gr)

1. Getting around Poland. Zrobić zadania: 2, 3, 4 w podręczniku na stronie 64-65.
2. Unit 5. Topic: Health matters
– podręcznik str. 66-67; zapoznać się z nowymi słówkami (słowniczek), zrobić zadania 1, 2, 5, 8
– ćwiczenia str. 42 zad. 1-5.
3. Lesson 5.2 Grammar
– podręcznik str. 68 przeczytać historyjkę, zrobić zadanie 2;
– ćwiczenia str. 92 przeczytać tekst – lesson 5.2 ’’have to’’
– podręcznik str. 67, zadania 6, 7
– ćwiczenia str. 43 zad. 1-5.
4. Lesson 5.3 Doctor Q.
– podręcznik str. 70, przeczytać historyjkę, zrobić zad. 2
– podręcznik str. 71, zad. 3, 4, 6
– ćwiczenia str. 44 zad. 1-5
5. Lesson 5.5 Reading
– podręcznik str. 73, przeczytać tekst, zrobić zadania 2, 4
-ćwiczenia str. 46 zad. 1, 2, 3, 4, 5

2020-03-14 / B. Nogły (gr)
pdf zadania do wykonania
pdf odpowiedzi

2020-03-14 / B. Nogły (gr)

pdf zadania do wykonania
pdf odpowiedzi

2020-03-15 / K. Szaboń

– Nauczyć się słówek z quizlet.com „Punkt 5 Kapitel 2 Wie ist das Wetter heute?”
Cel: 100% z testu
Proszę swój wynik testu zapisać jako screen.

– Wykonać ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń ze strony 21-23.
Za wykonanie zadania w 100% – szóstka z aktywności.

Powodzenia

2020-03-15 / K. Szaboń

– Nauczyć się słówek z quizlet.com „Punkt 5 Kapitel 2 Wie ist das Wetter heute?”
Cel: 100% z testu
Proszę swój wynik testu zapisać jako screen.

– Wykonać ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń ze strony 21-23.
Za wykonanie zadania w 100% – szóstka z aktywności.

Powodzenia

2020-03-15 / K. Szaboń

– Nauczyć się słówek z quizlet.com „Punkt 5 Kapitel 2 Wie ist das Wetter heute?”
Cel: 100% z testu
Proszę swój wynik testu zapisać jako screen.

– Wykonać ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń ze strony 21-23.
Za wykonanie zadania w 100% – szóstka z aktywności.

Powodzenia

2020-03-19 / A. Gruszczyk

Indywidualna ścieżka edukacyjna, ten sam materiał co cała klasa.

2020-03-16 / I. Dziadek-Czarnecka

Temat: Kultura polskiego oświecenia.

Wykonaj miniprojekt (w formie elektronicznej bądź na kartce A4) na temat wybranego zabytku sztuki klasycystycznej. Podaj czas jego powstania, funkcje jakie pełnił w przeszłości a jakie pełni dziś. Opisz elementy architektury wskazujące na styl klasycystyczny.

2020-03-16 / I. Dziadek-Czarnecka

Temat: Kultura polskiego oświecenia.

Wykonaj miniprojekt (w formie elektronicznej bądź na kartce A4) na temat wybranego zabytku sztuki klasycystycznej. Podaj czas jego powstania, funkcje jakie pełnił w przeszłości a jakie pełni dziś. Opisz elementy architektury wskazujące na styl klasycystyczny.

2020-03-16 / I. Dziadek-Czarnecka

Temat: Kultura polskiego oświecenia.

Wykonaj miniprojekt (w formie elektronicznej bądź na kartce A4) na temat wybranego zabytku sztuki klasycystycznej. Podaj czas jego powstania, funkcje jakie pełnił w przeszłości a jakie pełni dziś. Opisz elementy architektury wskazujące na styl klasycystyczny.

2020-03-17 / D. Zoń

Poćwicz znajomość mapy fizycznej Europy. Odszukaj morza, wyspy, półwyspy, cieśniny, zatoki, góry, wyżyny, niziny (skorzystaj z notatki w zeszycie przedmiotowym). Twoja umiejętność lokalizacji obiektów zostanie sprawdzona na ocenę.
Przygotuj się do sprawdzianu z działu: Środowisko przyrodnicze i ludność Europy. Skorzystaj z podsumowania w podręczniku str.91-92 oraz materiałów epodręcznika.

Wulkan, Pogoda a klimat, Procesy urbanizacji w Europie – Paryż

Wykonaj w zeszycie przedmiotowym ćwiczenia: Sprawdź się! znajdujące się w podręczniku na stronie 93-94 i dokonaj samooceny.

2020-03-17 / D. Zoń

Poćwicz znajomość mapy fizycznej Europy. Odszukaj morza, wyspy, półwyspy, cieśniny, zatoki, góry, wyżyny, niziny (skorzystaj z notatki w zeszycie przedmiotowym). Twoja umiejętność lokalizacji obiektów zostanie sprawdzona na ocenę.
Przygotuj się do sprawdzianu z działu: Środowisko przyrodnicze i ludność Europy. Skorzystaj z podsumowania w podręczniku str.91-92 oraz materiałów epodręcznika.

Wulkan, Pogoda a klimat, Procesy urbanizacji w Europie – Paryż

Wykonaj w zeszycie przedmiotowym ćwiczenia: Sprawdź się! znajdujące się w podręczniku na stronie 93-94 i dokonaj samooceny.

2020-03-17 / D. Zoń

Poćwicz znajomość mapy fizycznej Europy. Odszukaj morza, wyspy, półwyspy, cieśniny, zatoki, góry, wyżyny, niziny (skorzystaj z notatki w zeszycie przedmiotowym). Twoja umiejętność lokalizacji obiektów zostanie sprawdzona na ocenę.
Przygotuj się do sprawdzianu z działu: Środowisko przyrodnicze i ludność Europy. Skorzystaj z podsumowania w podręczniku str.91-92 oraz materiałów epodręcznika.

Wulkan, Pogoda a klimat, Procesy urbanizacji w Europie – Paryż

Wykonaj w zeszycie przedmiotowym ćwiczenia: Sprawdź się! znajdujące się w podręczniku na stronie 93-94 i dokonaj samooceny.

WF:

2020-03-19 / K. Szostak

Przedstaw graficznie na kartce z bloku rysunek boiska do piłki nożnej z wymiarami i ilością grających zawodników.

Prace zbiorę i ocenię po powrocie do szkoły. To tylko część zadania następna w przyszłym tygodniu.

Zobacz filmik i staraj się do niego stosować.

WF:

2020-03-19 / K. Szostak

Przedstaw graficznie na kartce z bloku rysunek boiska do piłki nożnej z wymiarami i ilością grających zawodników.

Prace zbiorę i ocenię po powrocie do szkoły. To tylko część zadania następna w przyszłym tygodniu.

Zobacz filmik i staraj się do niego stosować.

2020-03-18 / A. Grzenik

Zachęcam do zapoznania się z propozycją dla młodzieży na antenie Radia eM, przede wszystkim do „domowego”uczestniczenia we Mszy Św. niedzielnej (w tygodniu także), na antenie TVP oraz Radia eM są transmisje z kilku miejsc, m.in. Łagiewnik i Jasnej Góry. (szczegóły w załącznikach).
8-klasiści przygotowujący się do sakramentu bierzmowania zobowiązani są do wybrania swojego Patrona i zapoznania się z jego życiorysem.
Zachęcam także do skorzystania z kanału Youtube, na którym można znaleźć „Ekatechezę”, a w niej cykl krótkich filmów m.in. nt. sakramentów.
Wysyłam także tekst modlitwy, którą można modlić się w intencji zaprzestania rozprzestrzeniana koronawirusa.

Jak przeżyć niedzielę?

2020-03-18 / A. Grzenik

Zachęcam do zapoznania się z propozycją dla młodzieży na antenie Radia eM, przede wszystkim do „domowego”uczestniczenia we Mszy Św. niedzielnej (w tygodniu także), na antenie TVP oraz Radia eM są transmisje z kilku miejsc, m.in. Łagiewnik i Jasnej Góry. (szczegóły w załącznikach).
8-klasiści przygotowujący się do sakramentu bierzmowania zobowiązani są do wybrania swojego Patrona i zapoznania się z jego życiorysem.
Zachęcam także do skorzystania z kanału Youtube, na którym można znaleźć „Ekatechezę”, a w niej cykl krótkich filmów m.in. nt. sakramentów.
Wysyłam także tekst modlitwy, którą można modlić się w intencji zaprzestania rozprzestrzeniana koronawirusa.

Jak przeżyć niedzielę?

2020-03-18 / A. Grzenik

Zachęcam do zapoznania się z propozycją dla młodzieży na antenie Radia eM, przede wszystkim do „domowego”uczestniczenia we Mszy Św. niedzielnej (w tygodniu także), na antenie TVP oraz Radia eM są transmisje z kilku miejsc, m.in. Łagiewnik i Jasnej Góry. (szczegóły w załącznikach).
8-klasiści przygotowujący się do sakramentu bierzmowania zobowiązani są do wybrania swojego Patrona i zapoznania się z jego życiorysem.
Zachęcam także do skorzystania z kanału Youtube, na którym można znaleźć „Ekatechezę”, a w niej cykl krótkich filmów m.in. nt. sakramentów.
Wysyłam także tekst modlitwy, którą można modlić się w intencji zaprzestania rozprzestrzeniana koronawirusa.

Jak przeżyć niedzielę?

Naucz. ind.:
2020-03-16 / J. Bajek
pdf Tematy

2020-03-14 / M.Augustowska (gr abc)

1. Grammar- „going to” and Present Continuous
– podręcznik str. 129 – przeczytać informacje do lekcji 7.4
Zrobić zadania:
– podręcznik str. 86 zad. 5, 6
– ćwiczenia str. 80 zad. 1-4
2. Shopping for clothes, Lesson 7.6
– podręcznik str. 88. Przeczytać dialog, zapoznać się z wyrażeniami z zadania 2 (słowniczek).
– ćwiczenia str. 82 zad. 1-5
3. Writing . Lesson 7.6
– podręcznik str. 89 zrobić zadania 1, 2, 3
– ćwiczenia str. 83 zad. 1-5
4. Zadanie na ocenę – przygotować Writing na kartce5. Ćwiczenia. Zrobić zdania 1, 2, 4, 5, 6 str. 84 oraz zadania 2, 3 str.85.
6. Zrobić zadania na MyEnglishLab

Termin: do 25.03.2020r. godz. 23:59.

2020-03-14 / M. Augustowska (gr abc)

1. Grammar- „going to’” and Present Continuous
– podręcznik str. 129 – przeczytać informacje do lekcji 7.4
Zrobić zadania:
– podręcznik str. 86 zad. 5, 6
– ćwiczenia str. 80 zad. 1-4
2. Shopping for clothes, Lesson 7.6
– podręcznik str. 88. Przeczytać dialog, zapoznać się z wyrażeniami z zadania 2 (słowniczek).
– ćwiczenia str. 82 zad. 1-5
3. Writing . Lesson 7.6
– podręcznik str. 89 zrobić zadania 1, 2, 3
– ćwiczenia str. 83 zad. 1-5
4. Zadanie na ocenę – przygotować Writing na kartce
5. Ćwiczenia. Zrobić zdania 1, 2, 4, 5, 6 str. 84 oraz zadania 2, 3 str.85.
6. Zrobić zadania na MyEnglishLab.

Termin: do 25.03.2020r. godz. 23:59.

2020-03-14 / B. Nogły (gr bc)

pdf zadania do wykonania
pdf odpowiedzi

2020-03-14 / M. Augustowska (gr abc)

1. Grammar- „going to” and Present Continuous
– podręcznik str. 129 – przeczytać informacje do lekcji 7.4
Zrobić zadania:
– podręcznik str. 86 zad. 5, 6
– ćwiczenia str. 80 zad. 1-4
2. Shopping for clothes, Lesson 7.6
– podręcznik str. 88. Przeczytać dialog, zapoznać się z wyrażeniami z zadania 2 (słowniczek).
– ćwiczenia str. 82 zad. 1-5
3. Writing . Lesson 7.6
– podręcznik str. 89 zrobić zadania 1, 2, 3
– ćwiczenia str. 83 zad. 1-5
4. Zadanie na ocenę – przygotować Writing na kartce5. Ćwiczenia. Zrobić zdania 1, 2, 4, 5, 6 str. 84 oraz zadania 2, 3 str.85.
6. Zrobić zadania na MyEnglishLab.

Termin: do 25.03.2020r. godz. 23:59.

2020-03-14 / B. Nogły (gr bc)

pdf zadania do wykonania
pdf odpowiedzi

2020-03-15 / K. Szaboń

– Nauczyć się słówek z quizlet.com „Magnet smart 2, zu Hause, Lektion 3”
Cel: 100% z testu
Za wykonanie zadania w 100% – szóstka z aktywności.

Powodzenia

2020-03-15 / K. Szaboń

– Nauczyć się słówek z quizlet.com „Magnet smart 2, zu Hause, Lektion 3”
Cel: 100% z testu
Za wykonanie zadania w 100% – szóstka z aktywności.

Powodzenia

2020-03-15 / K. Szaboń

– Nauczyć się słówek z quizlet.com „Magnet smart 2, zu Hause, Lektion 3”
Cel: 100% z testu
Za wykonanie zadania w 100% – szóstka z aktywności.

Powodzenia

Biologia naucz. ind.:
2020-03-15 / M. Nowak
pdf Zadania

Chemia naucz. ind.:
2020-03-15 / M. Nowak
pdf Tematy

WF:

2020-03-19 / K. Szostak

Przedstaw graficznie na kartce z bloku rysunek boiska do koszykówki z wymiarami i ilością grających zawodników.

Prace zbiorę i ocenię po powrocie do szkoły. To tylko część zadania następna w przyszłym tygodniu.

Zobacz filmik i staraj się do niego stosować.

WF:

2020-03-19 / K. Szostak

Przedstaw graficznie na kartce z bloku rysunek boiska do koszykówki z wymiarami i ilością grających zawodników.

Prace zbiorę i ocenię po powrocie do szkoły. To tylko część zadania następna w przyszłym tygodniu.

Zobacz filmik i staraj się do niego stosować.

WF:

2020-03-19 / K. Szostak

Przedstaw graficznie na kartce z bloku rysunek boiska do koszykówki z wymiarami i ilością grających zawodników.

Prace zbiorę i ocenię po powrocie do szkoły. To tylko część zadania następna w przyszłym tygodniu.

Zobacz filmik i staraj się do niego stosować.

2020-03-18 / A. Grzenik

Zachęcam do zapoznania się z propozycją dla młodzieży na antenie Radia eM, przede wszystkim do „domowego”uczestniczenia we Mszy Św. niedzielnej (w tygodniu także), na antenie TVP oraz Radia eM są transmisje z kilku miejsc, m.in. Łagiewnik i Jasnej Góry. (szczegóły w załącznikach).
8-klasiści przygotowujący się do sakramentu bierzmowania zobowiązani są do wybrania swojego Patrona i zapoznania się z jego życiorysem.
Zachęcam także do skorzystania z kanału Youtube, na którym można znaleźć „Ekatechezę”, a w niej cykl krótkich filmów m.in. nt. sakramentów.
Wysyłam także tekst modlitwy, którą można modlić się w intencji zaprzestania rozprzestrzeniana koronawirusa.

Jak przeżyć niedzielę?

2020-03-18 / A. Grzenik

Zachęcam do zapoznania się z propozycją dla młodzieży na antenie Radia eM, przede wszystkim do „domowego”uczestniczenia we Mszy Św. niedzielnej (w tygodniu także), na antenie TVP oraz Radia eM są transmisje z kilku miejsc, m.in. Łagiewnik i Jasnej Góry. (szczegóły w załącznikach).
8-klasiści przygotowujący się do sakramentu bierzmowania zobowiązani są do wybrania swojego Patrona i zapoznania się z jego życiorysem.
Zachęcam także do skorzystania z kanału Youtube, na którym można znaleźć „Ekatechezę”, a w niej cykl krótkich filmów m.in. nt. sakramentów.
Wysyłam także tekst modlitwy, którą można modlić się w intencji zaprzestania rozprzestrzeniana koronawirusa.

Jak przeżyć niedzielę?

2020-03-18 / A. Grzenik

Zachęcam do zapoznania się z propozycją dla młodzieży na antenie Radia eM, przede wszystkim do „domowego”uczestniczenia we Mszy Św. niedzielnej (w tygodniu także), na antenie TVP oraz Radia eM są transmisje z kilku miejsc, m.in. Łagiewnik i Jasnej Góry. (szczegóły w załącznikach).
8-klasiści przygotowujący się do sakramentu bierzmowania zobowiązani są do wybrania swojego Patrona i zapoznania się z jego życiorysem.
Zachęcam także do skorzystania z kanału Youtube, na którym można znaleźć „Ekatechezę”, a w niej cykl krótkich filmów m.in. nt. sakramentów.
Wysyłam także tekst modlitwy, którą można modlić się w intencji zaprzestania rozprzestrzeniana koronawirusa.

Jak przeżyć niedzielę?

Rano zestaw, popołudniu odpowiedzi.

2020-03-14 / M. Augustowska (gr)

1. Mowa zależna. Ćwiczenia str. 113, 114, 115.
2. Zdania z dwoma dopełnieniami. Zaimki one/ones,other/another. Ćwiczenie str. 119-120.
3. Zdania przydawkowe. Ćwiczenia str. 131-132.
4. Zaimki some-, any-, no-, every-. Ćwiczenia str.133-135.
5. Powtarzać słówka. Przyswoić słownictwo z działów 11-14.
6. Sprawdzić terminarz w Librusie. Nowe terminy kartkówek.

– Zapoznać się z teorią dotyczącą czasu przeszłego
– Wykonać ćwiczenia: ćwicz 1, ćwicz 2

Proszę swój wynik testu zapisać jako screen.
Za wykonanie zadania w 100% – szóstka z aktywności.

Powodzenia

Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń dla tematów Kenia i Etiopia. Przewidywana jest ocena pracy.
Polecam zobaczyć film opublikowany na youtube:

Film 1, Film 2.

Na podstawie tekstu z podręcznika, filmu oraz innych źródeł stwórz na kartce formatu A4 mapę skojarzeń zawierającą charakterystyczne pojęcia, ciekawostki dotyczących Kenii lub Etiopii. Praca ta będzie podlegać ocenie, 20 dobrze wybranych informacji gwarantuje szóstkę. Zdjęcie swojej pracy prześlij wiadomością za pomocą Librusa.

Powtórz materiał do sprawdzianu z Afryki. Pamiętaj, aby uczyć się z atlasem. Urozmaiceniem i pomocą podczas przygotowań mogą być poniższe strony epodręcznika.

Strefowość klimatyczna, Afryka

Przedstaw graficznie na kartce z bloku rysunek boiska do piłki ręcznej z wymiarami i ilością grających zawodników.

Prace zbiorę i ocenię po powrocie do szkoły. To tylko część zadania następna w przyszłym tygodniu.

Zobacz filmik i staraj się do niego stosować.

Zachęcam do zapoznania się z propozycją dla młodzieży na antenie Radia eM, przede wszystkim do „domowego”uczestniczenia we Mszy Św. niedzielnej (w tygodniu także), na antenie TVP oraz Radia eM są transmisje z kilku miejsc, m.in. Łagiewnik i Jasnej Góry. (szczegóły w załącznikach).
8-klasiści przygotowujący się do sakramentu bierzmowania zobowiązani są do wybrania swojego Patrona i zapoznania się z jego życiorysem.
Zachęcam także do skorzystania z kanału Youtube, na którym można znaleźć „Ekatechezę”, a w niej cykl krótkich filmów m.in. nt. sakramentów.
Wysyłam także tekst modlitwy, którą można modlić się w intencji zaprzestania rozprzestrzeniana koronawirusa.

Jak przeżyć niedzielę?